El niño del dibujo :

Rodulfo, Marisa

El niño del dibujo : estudio psicoanalítico del grafismo y sus funciones en la construcción temprana del cuerpo. / Marisa Rodulfo. - 1a ed. - Buenos Aires : Paidós, 1993. - 158 p.

1. A la búsqueda de lo figural en psicoanálisis
A. Del lado de La interpretación de los sueños

2. A la búsqueda de lo figural en psicoanálisis
B. Recorridos posfreudianos

3. A la búsqueda de lo figural en psicoanálisis
C. Una perspectiva escritural

4. Metodología del desciframiento

5. La formación de la subjetividad y sus tiempos
Su reconstrucción mediante el dibujo

6. Introducción al diagnóstico a través de la escritura gráfica

7. El trabajo de los dibujos en una cura psicoanalítica

8. Los agujeros del cuerpo y su dibujo


Este estudio psicoanalítico del grafismo infantil y sus funciones en la construcción temprana del cuerpo no se limita a emitir consideraciones técnicas, sino que se adentra resueltamente en las cuestiones fundamentales de la constitución subjetiva: historia de la estructuración del cuerpo y sus tiempos lógicos, función del semejante, adquisición de la identidad sexual a través del complejo de Edipo y otros aspectos que se investigan analizando lo figural como una estructura específica e irreductible. Todo ello respaldado en una discusión y puesta al día de las concepciones actuales sobre la niñez tal como se desprenden del estatuto que se otorgue al dibujo. A su vez, esta puesta al día alcanza los procedimientos de lectura y de cifrado, que se despliegan minuciosamente. Esta ida y vuelta entre los presupuestos epistemológicos y metodológicos y los pormenores del trabajo clínico constituye uno de los aspectos más destacados de esta obra y es también uno de los que determinan su interés no sólo para el psicoanalista y el psicólogo clínico sino para el estudioso del desarrollo, el pedagogo y otros especialistas interesados en la infancia y en la adolescencia. Un estudio de diversos destinos psicopatológicos tal como se detectan y tal como pueden ser abordados terapéuticamente a través del dibujo ocupa los últimos capítulos, reposicionando así el valor de aquél para el diagnóstico diferencial.

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PSICOLOGIA DEL NIÑO

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