TY  - BOOK
AU  - Rivero Pino,Ramón
AU  - Montenegro Hidalgo,Vanessa
AU  - Fernández Ameghino,Mariano
AU  - Volpatti,Andrea Edith
AU  - Arciniegas Sigüenza,Martha Liliana
AU  - Santos Fabelo,María del Carmen
AU  - Molinar Monsivais,Judhit
AU  - Aguilar Saldivar,Dora María
AU  - García Cameras,Iliana Ivonne
AU  - Mórtola,Gustavo
AU  - Larison,Leandro
AU  - Gómez,Gabriela
AU  - Romero,Facundo
AU  - Pastor González,Juan
AU  - Jalil Vélez,Nadya Judafeet
AU  - Mawyin Cevallos,Francisco Antonio
AU  - Zambrano Somoza,Johanna María
AU  - Naranjo Flores,Christian Alberto
AU  - Andino Espinoza,Sandra
AU  - Padilla Buele,Esthela Marina
AU  - Andrade Quimís,Oswaldo Salomón
AU  - Rodríguez Borbor,Hamilton Paul
AU  - Plaza Moreno,Pamela Lisbeth
AU  - Tigrero Tomalá,Jairo Andrés
AU  - Ortega González,Valeria Liliana
AU  - A Oleas,María Soledad de la
AU  - Roca Vera,Stefanie Tamara
AU  - Gómez Velastegui,Odalis Esmirna
AU  - Cobos,Edgar Fabián
AU  - Narváez Maridueña,Kevin Jesús
AU  - Méndez Malavé,Melanie Michelle
AU  - Hernández de Armas,Yosbel
AU  - Villafuerte,Flor
AU  - Rosario,Carolina del
AU  - Reyes Malavé,María Fernanda
AU  - Bermúdez Farias,Gloria Stefania
AU  - Suárez Pico,Bryan Adrian
AU  - Reyes Mateo,Julissa Jamilex
ED  - Universidad Nacional Arturo Jauretche
ED  - Universidad Estatal Península de Santa Elena
ED  - Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
ED  - Universidad Nacional de Loja
ED  - Universidad Técnica de Manabí
TI  - Desarrollo de capacidades para la inclusión educativa universitaria
SN  - 978-959-312-534-5
PY  - 2022///
CY  - Santa Clara
PB  - Feijóo
KW  - unescot
KW  - INCLUSION SOCIAL
KW  - DIVERSIDAD
KW  - UNIVERSIDAD
N1  - Intervención profesional comunitaria, familiar y de género. Proyecto para la inclusión educativa
N2  - Desarrollo de capacidades para la inclusión educativa universitaria, constituye una obra de relevancia científica, avalada por pares ciegos, resultado de un proyecto de investigación internacional financiado por la Universidad Estatal Península de Santa Elena en el período 2020-2022, el cual contó con la participación de docentes/investigadores y estudiantes de cinco universidades de tres países latinoamericanos. El libro aborda el tema de la inclusión educativa universitaria con un novedoso enfoque teórico que invita a repensar este proceso desde el prisma de la diversidad, la equidad y la justicia social
UR  - https://biblioarchivo.unaj.edu.ar/mostrar/pdf/scvsdf/erwe/e496798a65624dc3b3d464647c6fc87978381446
ER  -