TY  - BOOK
AU  - Giles,Micaela Daiana
AU  - Himm,Adriana
AU  - Salas,Viviana
TI  - Posiciones y abordajes de la Educación Sexual Integral en docentes del nivel secundario de Florencio Varela y Berazategui, (2019-2021)
PY  - 2022///
CY  - Florencio Varela
PB  - Universidad Nacional Arturo Jauretche
KW  - Licenciatura en Trabajo Social
KW  - decs
KW  - EDUCACION SEXUAL
KW  - saij
KW  - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
KW  - unescot
KW  - COMPETENCIAS DEL DOCENTE
KW  - FACTORES ATRIBUTIVOS DE RESPONSABILIDAD
N2  - La presente investigación, tiene como finalidad avanzar en el conocimiento de la Educación sexual integral desde un paradigma teórico/práctico, de cómo piensan y enseñan la ESI lxs docentes del nivel secundario en las localidades de Florencio Varela y Berazategui a partir de sus vivencias y sentires entre 2019 y 2021.
En el siguiente trabajo se analizarán las distintas perspectivas y posicionamientos que tienen lxs docentes, entendiendo que cada quien habla desde su historia, contexto y experiencia. De esta manera, lograr establecer las relaciones entre contenidos, acciones y recursos con aspectos personales y la profesionalidad docente.
Allí se podría reflejar perspectivas y abordajes o no abordajes de la misma para analizar e identificar las dificultades que se presentan en la implementación de la ley de Educación Sexual Integral (ESI) en los actores que participan
UR  - https://biblioarchivo.unaj.edu.ar/mostrar/pdf/scvsdf/erwe/0833f068fc0aa3d3b79be0d254ffa134e606d57e
ER  -