Incluye referencias bibliográficas (p. 246-251)

La educación Argentina en la encrucijada .-- Dependencia y desarrollo agrario prusiano .-- Inmigración, laicismo, educación .-- Mitre y la enseñanza estatal .-- Del congreso pedagógico a la ley 1.420 .-- La batalla parlamentaria .-- Los límites del proyecto .-- El padre Grote y las bibliotecas socialistas. La Sociedad Luz .-- Los gringos .-- Los grupos socialistas .-- El centro socialista de estudios .-- La biblioteca obrera y la escuela libre para trabajadores .-- La Sociedad luz .-- Recuerdos de Ángel M. Giménez .-- El ateneo popular .-- Las bibliotecas obreras .-- El movimiento feminista. Los recreos infantiles .-- Una obra creadora .-- La cultura artística: música, coros y teatros .-- La educación normalizadora. Liberalismo, positivismo e idealismo .-- La crítica de Alejandro Korn .-- Balance de Juan Carlos Tedesco. El caso Vergara .-- El aporte de Antonio Sobral .-- El "El hombre nuevo" por la educación .-- Los libros de texto de la pedagogía normalizadora .-- De Blomberg a Constancio C. Vigil .-- El peronismo. La ruptura .-- Algunas caracterizaciones sobre el peronismo .-- Violencia política y confrontación con la iglesia .-- El organicismo en el discurso pedagógico peronista .-- Propaganda y pedagogía .-- Los textos malditos .-- "Evita me ama", "Perón es bueno", "Viva Sarmiento, Rivadavia y Mitre". Peronismo y tradición pedagógica liberal .-- ¿Dónde estaban los fascistas? .-- La pedagogía del franquismo: "El Parvulito" .-- El problema actual

I. La ruptura : El peronismo

II. Positivismo y liberalismo : Pablo A. Pizzurno

III. "El sembrador" de Héctor Pedro Blomberg

IV. De ¡Upa! al peronismo

V. La educación sin brújula

VI. "Aire libre" de María Elena Walsh

VII. En busca de nuevos paradigmas .-- Niños creadores de textos escoalres .-- Las próximas batallas según Paulo Freire .-- Educación y Humanismo

Bibliografía