Apreciación del personal docente y equipo de orientación escolar acerca del aporte del kinesiólogo ante la implementación de la Resolución 1664/17, en el nivel inicial / Georgina Margarita Castillo

By: Castillo, Georgina MargaritaMaterial type: TextTextPublication details: Florencio Varela: Universidad Nacional Arturo Jauretche, 2020Description: 98 pSubject(s): Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría | EDUCACION INCLUSIVA | EDUCACION INICIAL | DISCAPACIDAD | ORIENTACION PROFESIONALOnline resources: Click here to access online Dissertation note: Tesis para obtener el titulo de Licenciado/a. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Summary: El presente informe de investigación se gesta en la propia práctica docente del nivel inicial, a partir de la implementación de la Resolución N° 1664/17 “Educación inclusiva de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y jóvenes adultos con discapacidad en la provincia de Buenos Aires”(1) aprobada por el Consejo General de Educación. Dirigida a fortalecer, sostener y promover la construcción de prácticas inclusivas en todas las escuelas iniciales, primarias, secundarias y de nivel superior.
Item type: Trabajo final de grado
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Repositorio Institucional Digital UNAJ
Instituto de Ciencias de la Salud Link to resource Acceso en línea RID21050029

Tesis para obtener el titulo de Licenciado/a. Universidad Nacional Arturo Jauretche.

El presente informe de investigación se gesta en la propia práctica docente del nivel inicial, a partir de la implementación de la Resolución N° 1664/17 “Educación inclusiva de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y jóvenes adultos con discapacidad en la provincia de Buenos Aires”(1) aprobada por el Consejo General de Educación. Dirigida a fortalecer, sostener y promover la construcción de prácticas inclusivas en todas las escuelas iniciales, primarias, secundarias y de nivel superior.

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