Detalles MARC
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
03843nam a22003137a 4500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
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| control field |
20230214123731.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
cr |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
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| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
AR-FvUNAJ |
| Transcribing agency |
AR-FvUNAJ |
| Description conventions |
aacr2 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
spa |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
16027 |
| Personal name |
Ahumada, Lucas |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Rol de enfermería como educadora en el autocuidado a pacientes post quirúrgicos cardiovasculares en condición de alta médica / |
| Statement of responsibility, etc |
Ahumada, Lucas y Figueroa, Débora Tatiana |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Florencio Varela : |
| Name of publisher, distributor, etc |
Universidad Nacional Arturo Jauretche, |
| Date of publication, distribution, etc |
2022 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
70 p. : |
| Other physical details |
digital |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE |
|---|
| Tipo de título |
Tesis para obtener el titulo de Licenciado/a. |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Nacional Arturo Jauretche. |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
La presente Tesina de investigación, es el trabajo final para acceder al título de grado de Licenciatura en Enfermería, El tema “Rol de enfermería como educadora en el autocuidado a pacientes post-quirúrgicos cardiovasculares en condición de alta médica” fue elegido para poder comprender el conocimiento que tienen los enfermeros en relación a su rol como educador y la importancia del autocuidado de pacientes post quirúrgicos de cirugías cardiovasculares.<br/>La educación para la salud es un proceso que promueve cambios frente a la actitud que tienen las personas en cuanto a la salud, enfermedad y que refuerza comportamientos positivos que elevan la calidad de vida de los individuos. (Ferrero, 2004).<br/>Las enfermedades cardiovasculares constituyen una de las primeras causas de muerte y discapacidad en todo el mundo. En los últimos años, el número de ingresos hospitalarios por enfermedad cardiaca se ha duplicado aunque gracias a la efectividad de los tratamientos actuales, la tasa de mortalidad ha disminuido. La cirugía cardiaca se considera el tratamiento de elección para prolongar la vida de los pacientes con enfermedad cardiaca severa. No obstante, su éxito no sólo depende de la cirugía sino también, de los cambios que realiza el paciente en su estilo de vida, así como de la rehabilitación clínica y funcional tras la intervención. (Vázquez Calatayud M*, 2012).<br/>La Educación para la Salud (EpS) es una herramienta necesaria para conseguir esto último, siendo también esencial si se pretende que los pacientes modifiquen hábitos perjudiciales, alcancen los conocimientos necesarios para su autocuidado y establezcan metas realistas para su recuperación después del alta. La educación del paciente y su familia forman parte del cuidado holístico que el profesional de enfermería debe facilitar desde que ingresa en el hospital hasta el alta a casa. (Vázquez Calatayud M*, 2012).<br/>Los profesionales en Enfermería cumplen un rol fundamental en la educación del paciente ya que son quienes pasan el mayor tiempo<br/>con éste, desde el momento que ingresa al nosocomio hasta que es dado de alta, formándose una relación interpersonal enfermera-paciente estrecha que favorece la relación terapéutica, contribuyen positivamente en la comunicación y por consiguiente satisfacen las necesidades del paciente. |
| 540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE |
|---|
| Terms governing use and reproduction |
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons. Reconocimiento – Compartir igual 4.0 |
| Uniform Resource Identifier |
<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/</a> |
| 630 00 - SUBJECT ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
|---|
| 9 (RLIN) |
11375 |
| Uniform title |
Licenciatura en Enfermería |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Source of heading or term |
decs |
| 9 (RLIN) |
11340 |
| Topical term or geographic name as entry element |
EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Source of heading or term |
decs |
| 9 (RLIN) |
8922 |
| Topical term or geographic name as entry element |
AUTOCUIDADO |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Source of heading or term |
decs |
| 9 (RLIN) |
16029 |
| Topical term or geographic name as entry element |
CUIDADOS POSOPERATORIOS |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Source of heading or term |
decs |
| 9 (RLIN) |
16030 |
| Topical term or geographic name as entry element |
ENFERMERÍA CARDIOVASCULAR |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
16028 |
| Personal name |
Figueroa, Débora Tatiana |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
14597 |
| Personal name |
Cisterna, Silvia |
| Relator term |
Directora |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Electronic format type |
application/pdf |
| Uniform Resource Identifier |
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| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Item type |
Trabajo final de grado |
| 980 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-SERIES STATEMENT--PERSONAL NAME/TITLE [LOCAL, CANADA] |
|---|
| Linkage |
20072 |
| Personal name |
Matías Regueira |
| Field link and sequence number |
20072 |
| Miscellaneous information |
Matías Regueira |
