El libro muestra resultados de una Tesis de Postgrado sobre el universo de valores de un grupo de jóvenes de 2000 a partir de la expresión de sus pensamientos en relación con la realidad presente, su incidencia o no en proyectos de transformación y proyección de un futuro y relaciones con su representación del tiempo. Presenta una estrategia metodológica, la Inducción Analítica, como una posibilidad de análisis riguroso que puede otorgar legitimidad a lecturas científicas de la realidad. Incluye un cuadro que muestra el desarrollo del proceso y otro que despliega la tipología a partir del modelo del cuadrado semiótico de Greimas.